Połowa Polaków nie nadąża za AI. Badanie ClickMeeting 2026

Połowa społeczeństwa polskiego regularnie czuje się przytłoczona tempem zmian w świecie sztucznej inteligencji. Badanie przeprowadzone przez ClickMeeting w czerwcu 2026 roku ujawnia skalę tego zjawiska i wskazuje, które grupy Polaków są szczególnie narażone na poczucie braku kontroli nad technologią.

Skala problemu: połowa Polaków w tyle za AI

Badanie objęło tysiąc respondentów w wieku 18 lat i więcej, a metodologię przeprowadziła agencja Quantify przy użyciu metody CAWI (Computer Assisted Web Interview). Wyniki są jednoznaczne: dokładnie połowa ankietowanych przyznała, że czasami lub bardzo często doświadcza trudności z nadążaniem za rozwojem sztucznej inteligencji.

Wśród tej grupy większość (38%) zaznaczył odpowiedź „czasami”, co sugeruje, że problemy z śledzeniem zmian są dla nich częste, ale nie permanentne. Mniejsza część (12%) wybrała wariant „bardzo często”, wskazując na chroniczne poczucie zagubienia. Jednocześnie czwarta część respondentów (24%) doświadcza takich odczuć rzadko, a 12% nigdy się z nimi nie spotyka. Pozostałe 14% nie potrafiło udzielić odpowiedzi, co samo w sobie może świadczyć o zamieszaniu wokół tematu.

Kobiety bardziej dotknięte problemem

Analiza wyników ze względu na płeć ujawnia wyraźną nierównowagę. Wśród kobiet odsetek tych, które mają trudności z nadążaniem, wynosi 57%, podczas gdy u mężczyzn to 43%. Różnica 14 punktów procentowych nie jest marginalna i wskazuje, że kobiety częściej czują się zagubione w kontekście szybko rozwijającej się technologii.

Przyczyn tego zjawiska może być wiele — od mniejszej reprezentacji kobiet w sektorze technologicznym po różne ścieżki edukacyjne i dostęp do szkoleń. Niezależnie od przyczyn, wynik ten powinien zwrócić uwagę organizacji i instytucji edukacyjnych na potrzebę bardziej celowych działań wspierających.

Wykształcenie a poczucie zagrożenia

Zaskakujące odkrycie: osoby z wyższym wykształceniem (53%) częściej czują się przytłoczone tempem zmian niż te z wykształceniem średnim (47%) lub zawodowym/podstawowym (43%). To sugeruje, że wyższe wykształcenie niekoniecznie przygotowuje ludzi do radzenia sobie z szybkim rozwojem technologii.

Jedna z hipotez to efekt „świadomości luki” — osoby bardziej wykształcone mogą lepiej rozumieć skalę zmian i tym samym bardziej ostro odczuwać, jak szybko technologia się zmienia. Z drugiej strony, osoby z niższym poziomem edukacji formalnej mogą po prostu mniej śledzić zmiany w świecie AI, a zatem mniej się nimi przejmują.

Grupa demograficzna	Odsetek z trudnościami
Kobiety	57%
Mężczyźni	43%
Wyższe wykształcenie	53%
Średnie wykształcenie	47%
Zawodowe/podstawowe	43%

Wiek nie jest determinantem

Wiek respondentów nie wykazał drastycznych różnic. Grupa 18-24 lata miała odsetek 47%, grupa 25-34 lata — 49%, grupa 35-49 lat — 54%, a osoby powyżej 50 lat — 48%. Najwyższy odsetek zanotowano w grupie 35-49 lat, co może wiązać się z tym, że osoby w tym wieku mają już ustalone nawyki pracy i edukacji, a zmiana na taką skalę stanowi dla nich większe wyzwanie.

Młodsze pokolenia nie wykazują wyraźnie lepszej adaptacji, co może zaskakiwać. Choć dorośli w wieku 18-24 lat wychowali się w otoczeniu technologii, to samo przyswajanie nowych narzędzi AI w tempie, w jakim się pojawiają, stanowi dla nich podobny problem jak dla starszych grup.

Polska odpowiada na wyzwanie: webinary i szkolenia

Polska nie pozostaje bierna wobec tego wyzwania. Od początku 2026 roku zorganizowano w kraju ponad 4 tysiące webinarów i szkoleń poświęconych sztucznej inteligencji. To znaczący wysiłek edukacyjny, choć oczywiście nie wszystkie te inicjatywy docierają do tych, którzy ich najbardziej potrzebują.

Dostępność szkoleń jest ważna, ale samo ich liczba nie wystarczy. Kluczowe jest, by były dostosowane do poziomu zaawansowania uczestników, łatwo dostępne i promowane wśród grup, które czują się najbardziej zagubione — szczególnie wśród kobiet i osób z wyższym wykształceniem, które wykazują najwyższe odsetki trudności.

Unijny AI Act jako katalizator zmian

Regulacja Unii Europejskiej w postaci AI Act wprowadza wymóg rozwijania kompetencji związanych z AI literacy w organizacjach. To oznacza, że pracodawcy będą zobowiązani do szkolenia swoich pracowników w zakresie umiejętności związanych ze sztuczną inteligencją.

Dla polskich firm to sygnał, że inwestycja w edukację pracowników w tej dziedzinie nie jest opcjonalna, ale konieczna. Przepisy unijne będą wymuszać systematyczne podejście do podnoszenia świadomości i umiejętności w zakresie AI, co powinno przełożyć się na zmniejszenie odsetka osób czujących się zagubione.

Co to oznacza dla Ciebie

Jeśli należysz do grupy, która czuje się przytłoczona tempem zmian w świecie AI, wiesz, że nie jesteś sam — dotyczy to połowy społeczeństwa. To nie jest wada charakteru ani brak inteligencji, ale naturalna reakcja na rzeczywiście szybkie tempo innowacji.

Praktycznie oznacza to, że warto zacząć od małych kroków: zamiast próbować opanować całą dziedzinę AI, wybierz jedno narzędzie lub jeden obszar, który jest dla Ciebie istotny — czy to ChatGPT do pisania, Midjourney do tworzenia obrazów, czy jakieś rozwiązanie branżowe. Naucz się go gruntownie, a następnie rozszerz swoją wiedzę.

Jeśli jesteś pracodawcą, wynik badania powinien Cię skłonić do refleksji: czy Twoja organizacja oferuje wystarczające szkolenia? Czy są one dostępne dla wszystkich, czy tylko dla wybranych grup? Wymogi AI Act nie pojawią się nagle — masz czas, by przygotować swoich pracowników.